برگزاری جلسات ادواری بدون تعارف توسط جناب آقای دکتر گلدوست، مدیریت مجتمع، با دانش‌آموزان، ابتکار بسیار خوبی است که می‌تواند فواید زیادی برای دانش‌آموزان و بهبود فضای آموزشی داشته باشد. در ادامه به بررسی ابعاد مختلف این موضوع می‌پردازیم:

اهداف احتمالی برگزاری این جلسات:

• شنیدن مستقیم نظرات و پیشنهادات دانش‌آموزان: این جلسات فرصتی را فراهم می‌کند تا دانش‌آموزان بدون واسطه و به راحتی نظرات، انتقادات و پیشنهادات خود را در مورد مسائل مختلف مدرسه، از جمله مسائل آموزشی، انضباطی، امکانات، برنامه‌های فوق برنامه و غیره، با مدیریت در میان بگذارند.
• ایجاد حس مشارکت و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان: وقتی دانش‌آموزان احساس کنند که نظراتشان شنیده می‌شود و در تصمیم‌گیری‌ها مؤثر است، حس تعلق و مسئولیت‌پذیری بیشتری نسبت به مدرسه پیدا می‌کنند.
• شناسایی مشکلات و چالش‌های مدرسه از دید دانش‌آموزان: گاهی اوقات مشکلاتی در مدرسه وجود دارد که از دید کادر مدرسه پنهان می‌ماند، اما دانش‌آموزان به خوبی آنها را درک می‌کنند. این جلسات می‌تواند به شناسایی این مشکلات و یافتن راه‌حل برای آنها کمک کند.
• تقویت ارتباط بین مدیریت و دانش‌آموزان: برگزاری این جلسات به ایجاد فضایی صمیمی و دوستانه بین مدیریت و دانش‌آموزان کمک می‌کند و باعث افزایش اعتماد و احترام متقابل می‌شود.
• بهبود کیفیت آموزش و فضای مدرسه: با دریافت بازخورد از دانش‌آموزان و اعمال تغییرات لازم، می‌توان کیفیت آموزش و فضای کلی مدرسه را بهبود بخشید.

نحوه برگزاری مؤثر این جلسات:

• فضای صمیمی و بدون تنش: مهم است که این جلسات در فضایی آرام و صمیمی برگزار شود تا دانش‌آموزان بدون ترس و نگرانی بتوانند صحبت کنند.
• رعایت اصل بی‌طرفی و گوش دادن فعال: مدیریت باید با دقت به صحبت‌های دانش‌آموزان گوش دهد و از هرگونه پیش‌داوری و قضاوت خودداری کند.
• تضمین پیگیری و اقدام: صرفاً برگزاری جلسات کافی نیست، بلکه باید به دانش‌آموزان اطمینان داده شود که نظراتشان بررسی و پیگیری خواهد شد و در صورت لزوم اقدامات لازم انجام خواهد گرفت.
• انتخاب زمان و مکان مناسب: زمان و مکان برگزاری جلسات باید به گونه‌ای باشد که برای اکثر دانش‌آموزان مناسب باشد.
• اطلاع‌رسانی مناسب: لازم است که دانش‌آموزان از زمان و مکان برگزاری جلسات از قبل مطلع شوند.

مزایای برگزاری جلسات بدون تعارف:

• شفافیت و صداقت: این جلسات به افزایش شفافیت و صداقت در روابط بین مدیریت و دانش‌آموزان کمک می‌کند.
• اعتمادسازی: برگزاری این جلسات باعث افزایش اعتماد دانش‌آموزان به مدیریت و کادر مدرسه می‌شود.
• بهبود مستمر: با دریافت بازخورد مستمر از دانش‌آموزان، می‌توان به طور مداوم کیفیت آموزش و فضای مدرسه را بهبود بخشید.

در نهایت، برگزاری جلسات ادواری بدون تعارف توسط جناب آقای دکتر گلدوست با دانش‌آموزان، گامی مثبت در جهت بهبود فضای آموزشی و افزایش مشارکت دانش‌آموزان در اداره مدرسه است. با رعایت اصول ذکر شده، می‌توان از این جلسات به بهترین نحو بهره‌برداری کرد.